- Frases hechas (pág 158-161)
- Palabras con h (pág 164)
- El tiempo de los verbos (presente, pasado y futuro) (Pág 166)
- Familias de palabras (pág 178)
- palabras terminadas en -bir (pág 180)
- La oración: sujeto, predicado y sus núcleos (pág 182)
- Campo semántico (pág 194)
- Verbos acabados en -ger y -gir (pág 196)
- Clases de oraciones: enunciativas, interrogativas y exclamativas. (pág 198)
- Tipos de palabras (sustantivos, adjetivos, verbos...)
- Toda la ortografía trabajada este año.
lunes, 25 de mayo de 2015
Examen de Lengua
En este examen de lengua debemos repasar:
martes, 10 de marzo de 2015
Primeros pasos como escritores
Recientemente hubo un concurso de micro relatos de la fundación Camilo José Cela. No llegamos a tiempo para participar pero, como la iniciativa era interesante, nos remangamos y nos pusimos a escribir.
Aquí tenéis los textos que nuestros escritores han creado:
Luis
Inés
Al día siguiente,Miguel por la mañana vio una caja enorme que ponía para Miguel de tu tío ,entonces se dio cuenta de que cuando cogió el avión estaba tan cansado que cogió el avión equivocado .Pero cuando se dio cuenta el regalo era más grande de lo normal,después al cabo de un rato salió el tío de la caja y se dieron un abrazo mas grande que un rinoceronte.
Claudia
Alex
Tal vez no sean dignos de un Premio Planeta pero no me negareis que merece la pena leerlos.
Aquí tenéis los textos que nuestros escritores han creado:
EL
VIAJERO SOÑADOR
El
viajero está echado, boca arriba,sobre una chaise-longue forrada de
de cretona y
tuvo
un sueño muy raro tenia una entrevista de trabajo y no sabia que
contestar pero
lo
mas raro era que no tenia al jefe en su sala le estaban interrogando
y cuando
despertó
se dio cuenta era una pesadilla.
Luis
El
viajero está acostado en una chaise-longue forrada de cretona se
levantó y miro el correo y lo enviaban desde roma y ponía: querido Carlos necesitamos que vengas porque hemos encontrado fósiles de
dinosaurio.Y Decidió emprender viaje. Llegó y le dijeron menos mal
que la venido mire esto y al final dice el viajero pero si eso es un
hueso de pollo.
Alejandro
El
viajero está echado, boca arriba, sobre una chaise longue forrado de
cretona .Suena un ruido extraño y se levanta. Va al dormitorio no
hay nadie, va a la cocina tampoco, después al baño y tampoco.
Salió
a la calle no había ruido, fue al vecino de arriba le dijo¿estás
haciendo ruido? y le contestó que no.Fue al vecino de abajo y tampoco
dijo que sí. Volvió a sonar pero esta vez fue el teléfono y le
dijeron que tenía que ir al trabajo el domingo.El le dijo: De acuerdo, pero para que?,
Tenían una reunión. Le contestó de acuerdo y colgó.
Laura
El
viajero está echado en una chaise-longue forrada de cretona.El
viajero se llama Oscar Calista Dos Santos va a recorrer todo el mundo
África,América,La India…
Cuando
fué a La India en otra ocasión adoptó a un conejo blanco y negro,le llamó Kaio
Mi y ahora el conejo tiene 12 años.
Inés
¡VAYA
SUSTO¡
El
viajero estaba echado sobre una chaise-longue forrada de cretona.El
viajero,que se llamaba Miguel, era italiano. Iba para Brasil a visitar a
su tío .Al día siguiente,Miguel por la mañana vio una caja enorme que ponía para Miguel de tu tío ,entonces se dio cuenta de que cuando cogió el avión estaba tan cansado que cogió el avión equivocado .Pero cuando se dio cuenta el regalo era más grande de lo normal,después al cabo de un rato salió el tío de la caja y se dieron un abrazo mas grande que un rinoceronte.
Claudia
La
mosca del viajero
El
viajero estaba echado boca arriba sobre una chaise-longue forrada de
cretona descansando de su último viaje por África.En su casa empezó
a oír un zumbido,era una mosca que no lo dejaba dormir.El viajero
se levantó lentamente cerró una venta,y por fin logró
dormir.
Alex
Tal vez no sean dignos de un Premio Planeta pero no me negareis que merece la pena leerlos.
lunes, 2 de marzo de 2015
Examen de Lengua Tema 7
Esta vez debéis repasar lo siguiente:
-Prefijos in- y des- (decidir si unas palabras dadas llevan o no prefijo, formar antónimos usando esos prefijos e indicar el significado de unas palabras dadas )
- Terminaciones -illo, -illa
- Todos los tipos de determinantes que hemos dado: artículos, demostrativos, posesivos y numerales.(buscarlos en un texto, clasificarlos, dar ejemplos, rellenar con un tipo de determinante concreto...)
- Todas las clases de palabras dadas: determinantes, nombres y adjetivos.(buscarlos en un texto, clasificarlos, dar ejemplos, rellenar con un tipo de palabra concreto...)
-Definición de palabras (No se puede empezar diciendo "es como", no podemos usar "cosa" para todo, sino un lugar, una herramienta...)
- Dictado (todas las normas ortográficas dadas)
-Prefijos in- y des- (decidir si unas palabras dadas llevan o no prefijo, formar antónimos usando esos prefijos e indicar el significado de unas palabras dadas )
- Terminaciones -illo, -illa
- Todos los tipos de determinantes que hemos dado: artículos, demostrativos, posesivos y numerales.(buscarlos en un texto, clasificarlos, dar ejemplos, rellenar con un tipo de determinante concreto...)
- Todas las clases de palabras dadas: determinantes, nombres y adjetivos.(buscarlos en un texto, clasificarlos, dar ejemplos, rellenar con un tipo de palabra concreto...)
-Definición de palabras (No se puede empezar diciendo "es como", no podemos usar "cosa" para todo, sino un lugar, una herramienta...)
- Dictado (todas las normas ortográficas dadas)
miércoles, 4 de febrero de 2015
Examen del 11 de febrero
En este examen entrarán:
- Uso de r, rr, -d e -z. (No dictado ou en palabras para completar)
- Género y número. Indicarlo en ejemplos dados, cambiar palabras de género y/o número.
- Palabras derivadas : Formar palabras derivadas a partir de algunas primitivas, distinguirlas y dar ejemplos. Buscar la palabra de la que provienen.
- Encontrar nombres, adjetivos y determinantes en un texto o unas frases
- Clasificar determinantes dados o escribir un tipo de determinante concreto.
- Escribir una opinión.
- Uso de r, rr, -d e -z. (No dictado ou en palabras para completar)
- Género y número. Indicarlo en ejemplos dados, cambiar palabras de género y/o número.
- Palabras derivadas : Formar palabras derivadas a partir de algunas primitivas, distinguirlas y dar ejemplos. Buscar la palabra de la que provienen.
- Encontrar nombres, adjetivos y determinantes en un texto o unas frases
- Clasificar determinantes dados o escribir un tipo de determinante concreto.
- Escribir una opinión.
lunes, 19 de enero de 2015
viernes, 28 de noviembre de 2014
Exame de lengua Temas 3 e 4
- Teneis que saber que son las palabras sinónimas, antónimas y polisémicas.Aunque debeis mirar la definición lo más importante es saber buscarlas, unirlas, dar ejemplos, hacer frases con ellas que muestren que sabemos su significado...
- Saber usar la interrogación y exclamación. (Inventar preguntas para unas respuestas dadas, convertir oraciones enunciativas en interrogativas o exclamativas, emplear oraciones exclamativas para expresar sentimientos...)
-
Los nombres comunes y propios: encontrarlos en frases, clasificarlos...
-
Ortografía c, z y qu
-
El adjetivo: escribir adjetivos para un nombre, buscarlos en frases...
-
Contar una anécdota
martes, 4 de noviembre de 2014
Suscribirse a:
Entradas (Atom)