Tenemos un nuevo examen esperándonos y debeis repasar muchísimo para él.
Además de todas las cosas que nos entraban en el examen anterior (tipos de sustantivos, diptongos, hiatos...) debeis mirar bien todos los contenidos de los temas tres y cuatro.
Teneis que saber discriminar palabras primitivas y derivadas, además de encontrar los prefijos y sufijos que se han usado para formarlas, crear palabras derivadas a partir de una primitiva, etc.
Habrá que encontrar grupos nominales, saber formarlos y distinguir el tipo de palabras que los integran. Eso quiere decir que además de los contenidos de estos temas, debeis repasar los cuadros de los tipos de determinantes que os hemos entregado , los dimos el año pasado y este año solo teneis que repasarlos un poco. (Ya os comentamos en clase que en los cuadros sale algún tipo de determinantes que aun no sabeis, obviamente no vamos a pediros que analiceis ninguno de esos)
En este examen ya contarán las tildes por lo que debeis fijaros muy bien en ellas. Ahora que ya conoceis las normas solo es cuestión de prestar atención y repasar con paciencia el examen antes de entregarlo.
También es importante que recordeis que descontaremos puntuación por faltas de ortografía de palabras ya trabajadas y por supuesto por aquellas que escribais mal copiándolas.
sábado, 21 de noviembre de 2015
miércoles, 28 de octubre de 2015
Exámenes de Lengua
Temas 1/2 (Salen unas extrañas letras en la tabla, el Drive a veces se vuelve un poco loco.)
lunes, 28 de septiembre de 2015
El poema de Alicia
El poema de Alicia
Érase una vez una niña llamada Alicia que
estaba escribiendo un poema sobre un río muy bonito y la estatua antigua que
había junto al río.
Su madre le trajo un plato con unas
ciruelas y un poco de pan de maíz para merendar.
Mientras se comía una ciruela se puso a
leer el poema que había escrito, era tan gracioso que se puso a reir y se
atragantó. Al toser la ciruela cayó sobre la hoja y la manchó.
La pobre Alicia fue a enseñarle a su madre
la hoja sucia, su madre la abrazó con un suave vaivén para consolarla y le
dijo- Tranquila cielo, tranquila!-. Luego le dio una peonza con unos oboes
dorados dibujados.
Alicia se fue a jugar con su nueva peonza
muy contenta.
Desde
ese día aprendió que no podía comer encima de las cosas que había escrito
porque se manchaban.
Historia colectiva usando palabras con diptongo e hiato
Historia colectiva usando palabras con diptongo e hiato
jueves, 4 de junio de 2015
Historia colectiva del monstruo con la bomba en la barriga
Cuando el monstruo se despertó se comió la tarta de nata y
fresas.
Le llamaron por teléfono y le dijeron que no se comiera la
tarta porque dentro tenía una bomba que iba a explotar dentro de cinco horas.
Para solucionar el problema va al baño y coge el
desatascador. Lo mete por la boca e intenta sacar la bomba pero no la podía
desatascar.
Llamó a su hermano gemelo para que le ayudara a sacarla pero
no puede venir porque estaba enfermo.
Asique llamó a su padre, entre una cosa y otra habían pasado
ya cuatro horas, que se entretuvo tanto que pasaron las cinco horas.
La bomba no explotó y
el monstruo no sabía que pasaba. De pronto sintió un sonido muy grande, como un
eructo gigante, y se dio cuenta de que la bomba había explotado pero que él era
demasiado grande como para que le hiciese daño.
lunes, 25 de mayo de 2015
Examen de Lengua
En este examen de lengua debemos repasar:
- Frases hechas (pág 158-161)
- Palabras con h (pág 164)
- El tiempo de los verbos (presente, pasado y futuro) (Pág 166)
- Familias de palabras (pág 178)
- palabras terminadas en -bir (pág 180)
- La oración: sujeto, predicado y sus núcleos (pág 182)
- Campo semántico (pág 194)
- Verbos acabados en -ger y -gir (pág 196)
- Clases de oraciones: enunciativas, interrogativas y exclamativas. (pág 198)
- Tipos de palabras (sustantivos, adjetivos, verbos...)
- Toda la ortografía trabajada este año.
martes, 10 de marzo de 2015
Primeros pasos como escritores
Recientemente hubo un concurso de micro relatos de la fundación Camilo José Cela. No llegamos a tiempo para participar pero, como la iniciativa era interesante, nos remangamos y nos pusimos a escribir.
Aquí tenéis los textos que nuestros escritores han creado:
Luis
Inés
Al día siguiente,Miguel por la mañana vio una caja enorme que ponía para Miguel de tu tío ,entonces se dio cuenta de que cuando cogió el avión estaba tan cansado que cogió el avión equivocado .Pero cuando se dio cuenta el regalo era más grande de lo normal,después al cabo de un rato salió el tío de la caja y se dieron un abrazo mas grande que un rinoceronte.
Claudia
Alex
Tal vez no sean dignos de un Premio Planeta pero no me negareis que merece la pena leerlos.
Aquí tenéis los textos que nuestros escritores han creado:
EL
VIAJERO SOÑADOR
El
viajero está echado, boca arriba,sobre una chaise-longue forrada de
de cretona y
tuvo
un sueño muy raro tenia una entrevista de trabajo y no sabia que
contestar pero
lo
mas raro era que no tenia al jefe en su sala le estaban interrogando
y cuando
despertó
se dio cuenta era una pesadilla.
Luis
El
viajero está acostado en una chaise-longue forrada de cretona se
levantó y miro el correo y lo enviaban desde roma y ponía: querido Carlos necesitamos que vengas porque hemos encontrado fósiles de
dinosaurio.Y Decidió emprender viaje. Llegó y le dijeron menos mal
que la venido mire esto y al final dice el viajero pero si eso es un
hueso de pollo.
Alejandro
El
viajero está echado, boca arriba, sobre una chaise longue forrado de
cretona .Suena un ruido extraño y se levanta. Va al dormitorio no
hay nadie, va a la cocina tampoco, después al baño y tampoco.
Salió
a la calle no había ruido, fue al vecino de arriba le dijo¿estás
haciendo ruido? y le contestó que no.Fue al vecino de abajo y tampoco
dijo que sí. Volvió a sonar pero esta vez fue el teléfono y le
dijeron que tenía que ir al trabajo el domingo.El le dijo: De acuerdo, pero para que?,
Tenían una reunión. Le contestó de acuerdo y colgó.
Laura
El
viajero está echado en una chaise-longue forrada de cretona.El
viajero se llama Oscar Calista Dos Santos va a recorrer todo el mundo
África,América,La India…
Cuando
fué a La India en otra ocasión adoptó a un conejo blanco y negro,le llamó Kaio
Mi y ahora el conejo tiene 12 años.
Inés
¡VAYA
SUSTO¡
El
viajero estaba echado sobre una chaise-longue forrada de cretona.El
viajero,que se llamaba Miguel, era italiano. Iba para Brasil a visitar a
su tío .Al día siguiente,Miguel por la mañana vio una caja enorme que ponía para Miguel de tu tío ,entonces se dio cuenta de que cuando cogió el avión estaba tan cansado que cogió el avión equivocado .Pero cuando se dio cuenta el regalo era más grande de lo normal,después al cabo de un rato salió el tío de la caja y se dieron un abrazo mas grande que un rinoceronte.
Claudia
La
mosca del viajero
El
viajero estaba echado boca arriba sobre una chaise-longue forrada de
cretona descansando de su último viaje por África.En su casa empezó
a oír un zumbido,era una mosca que no lo dejaba dormir.El viajero
se levantó lentamente cerró una venta,y por fin logró
dormir.
Alex
Tal vez no sean dignos de un Premio Planeta pero no me negareis que merece la pena leerlos.
lunes, 2 de marzo de 2015
Examen de Lengua Tema 7
Esta vez debéis repasar lo siguiente:
-Prefijos in- y des- (decidir si unas palabras dadas llevan o no prefijo, formar antónimos usando esos prefijos e indicar el significado de unas palabras dadas )
- Terminaciones -illo, -illa
- Todos los tipos de determinantes que hemos dado: artículos, demostrativos, posesivos y numerales.(buscarlos en un texto, clasificarlos, dar ejemplos, rellenar con un tipo de determinante concreto...)
- Todas las clases de palabras dadas: determinantes, nombres y adjetivos.(buscarlos en un texto, clasificarlos, dar ejemplos, rellenar con un tipo de palabra concreto...)
-Definición de palabras (No se puede empezar diciendo "es como", no podemos usar "cosa" para todo, sino un lugar, una herramienta...)
- Dictado (todas las normas ortográficas dadas)
-Prefijos in- y des- (decidir si unas palabras dadas llevan o no prefijo, formar antónimos usando esos prefijos e indicar el significado de unas palabras dadas )
- Terminaciones -illo, -illa
- Todos los tipos de determinantes que hemos dado: artículos, demostrativos, posesivos y numerales.(buscarlos en un texto, clasificarlos, dar ejemplos, rellenar con un tipo de determinante concreto...)
- Todas las clases de palabras dadas: determinantes, nombres y adjetivos.(buscarlos en un texto, clasificarlos, dar ejemplos, rellenar con un tipo de palabra concreto...)
-Definición de palabras (No se puede empezar diciendo "es como", no podemos usar "cosa" para todo, sino un lugar, una herramienta...)
- Dictado (todas las normas ortográficas dadas)
miércoles, 4 de febrero de 2015
Examen del 11 de febrero
En este examen entrarán:
- Uso de r, rr, -d e -z. (No dictado ou en palabras para completar)
- Género y número. Indicarlo en ejemplos dados, cambiar palabras de género y/o número.
- Palabras derivadas : Formar palabras derivadas a partir de algunas primitivas, distinguirlas y dar ejemplos. Buscar la palabra de la que provienen.
- Encontrar nombres, adjetivos y determinantes en un texto o unas frases
- Clasificar determinantes dados o escribir un tipo de determinante concreto.
- Escribir una opinión.
- Uso de r, rr, -d e -z. (No dictado ou en palabras para completar)
- Género y número. Indicarlo en ejemplos dados, cambiar palabras de género y/o número.
- Palabras derivadas : Formar palabras derivadas a partir de algunas primitivas, distinguirlas y dar ejemplos. Buscar la palabra de la que provienen.
- Encontrar nombres, adjetivos y determinantes en un texto o unas frases
- Clasificar determinantes dados o escribir un tipo de determinante concreto.
- Escribir una opinión.
lunes, 19 de enero de 2015
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